六条の卒業生が教育実習に来てくれたり、学校体験活動で大学生が来てくれたりしています。未来の先生です。「今日はどうでしたか？」と聞くと、「家庭科でちょっと教えただけなのに、『ありがとうございます』と言ってくれました」「学校の先生になりたいと思いました」と言ってくれました。1学期に1ヶ月来られた講師の先生が、「ここの職員室、居心地が良かったです」「もっといたいと思いました」と言っていました。日々、そんな子どもたちや教職員に囲まれていることを幸せに感じています。 雨の週末となりそうですが、子どもたちにとって良い週末となりますように。来週も元気に来てくれるのを待っています。1週間、ありがとうございました。
（カレンダー作り！ ひまわり）
【本日の給食】 （味付けパン、牛乳、コンソメスープ、チーズポテト、豆腐ナゲット）
※乳除去食も載せています。どちらもおいしかったです。
【各学年の様子】
ひまわり：金曜日の1時間目は「ひまわりタイム」です。本校では週2回、自立活動を行っています。教科の知識を学ぶだけでなく、「生きやすさ」や「学習しやすさ」を身につけるための学習を行います。対人関係や感情のコントロール、手先の器用さ等、様々な活動を通して学んでいきます。今日は、４つの部屋に分かれて、ひまわりカレンダーの制作に取り組みました。
1年生：算数の時間に2桁と1桁のたし算の計算をしています。図を使いながら、学習を進めています。
2年生：算数の時間にたし算の計算を学習しています。（ ）を使って計算の順番を変えることで、簡単に計算できることを学習しました。
3年生：算数の時間にわり算を学習しています。2桁÷1桁の計算を学びました。少し難しい文章題にも挑戦し、図を使って問題の理解を深めています。
4年生：算数の時間にわり算を学習しています。3桁÷2桁の計算をしています。桁数が増えて余りもあるため大変ですが、みんな集中して取り組んでいました。
5年生：家庭科の時間にミシンの使い方を練習しました。まずは上糸を通すことからです。仲間と協力しながら取り組んでいました。
6年生：算数の時間に拡大図と縮図の学習をしました。教科書やプリントの問題に取り組みました。分数やわり算、比など、これまでの学習が複合的に重なり合っています。
