本日は9月1日。奈良県内では、奈良市・生駒市・宇陀市以外の多くの学校でも本日より2学期がスタートしました。今週は先週に比べると幾分暑さも落ち着く気配を見せており、たった1週間の違いですが、季節の移り変わりを感じます。
そうはいっても、本日もWBGTが基準値を超えたため、屋外での体育は2時間目までで切り上げ、中休み以降の屋外活動はストップしました。子どもたちが運動場で元気いっぱいに走り回れる日が戻ってくるのが待ち遠しい限りです。ご家庭におかれましても、引き続き十分な水分補給や体調管理へのご協力をお願いいたします。
さて、新学期にあたり各学年の様子を順番に参観して回りますと、教科書が系統立てて作られていることがよく分かります。 例えば国語科では、「詩を読もう」「説明文を読む」「話す・聞き合う」といった単元が、各学年でほぼ同じ時期に配置されています。低学年では「短く分かりやすい文章から要点を見つける」ことから始まり、高学年になるにつれて「根拠をもとに自分の考えを論理的に述べる」など、学習の「めあて」がステップアップしていきます。
同じ時期の教材を比べ見ることで、小学校6年間を通じた子どもたちの確かな成長の歩みと、学びのつながりを実感しております。2学期も、一人ひとりの発達段階に応じた丁寧な指導に努めてまいります。今後もこのブログをご覧いただき、子どもたちの成長を感じていただければと思います。
（国語 一番大事なものを伝え合う 6年生）
本日の給食：防災献立（ごはん、牛乳、麩の味噌汁、いわしの甘露煮、切り干し大根の煮つけ）
ひまわり それぞれの部屋で国語や算数を中心に、学習に取り組みました。明日から、ひまわりタイムも始まります。2学期はどんな活動をするのかな？
1年生 うさぎさんの観察に行って、絵を描きました。うさぎさんの特徴を書き込みました。
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2年生 図工の時間に「ひかりのプレゼント」という題材で作品を制作しています。材料の組み合わせや形の切り方を工夫し、世界にひとつだけの素敵なプレゼントが完成しつつあります。
3年生 国語の時間に「ポスターを読もう」の学習をしました。2つのポスターの違いや共通点を見つけ、目的に応じて工夫して作られていることを学びました。
4年生 国語の時間に「あなたなら、どう言う」という対話の学習をしました。教科書の事例を読みながら、自分の経験を振り返り、相手の立場に立って話すことの大切さを考えました。
5年生 外国語の時間に、ALTの先生と一緒に学習しました。身近な人を紹介する練習を通して、「She is ~」「He is ~」といった「彼」「彼女」を表す表現の使い方を身につけました。
算数の時間に多角形の内角の和について学習しました。図形の中に三角形がいくつできるかに着目し、それぞれの和を求める方法を学びました。
6年生 国語の時間に「一番大事なもの」をテーマに、自分の考えを伝え合いました。具体的な理由やきっかけを話し、互いに質問や回答を重ねながら、学びを深めることができました。
